CLASSE DE SISÈ: de febrer 2012

Dijous, 23 de Febrer 2012
Castellà:pag. 156 copiar los recuadros i ej.23 i 27q 24,25,26 l
Mates:demà tenim l'exàmen.
Medi:fer el resum de les pàgines 144 i 180

La significació del Pop art com a moviment contracultural que s'inicia en la segona meitat del segle XX i que té les seves manifestacions en el món de l'art (Warhol, Lichtenstein, Wesselman, Oldenburg ...), la música (the Beatles i the Rolling Stones), la filosofia (els hipies). El Pop art segueix vigent perquè, com a concepte, té la capacitat de reactualitzar-se de manera permanent.

Aquests enllaços són prou interessants perquè hi dediqueu una estona del vostre temps.

Una volta pel Pop art

Andy Warhol: Campbell's soup

Roy Lichtenstein: Cartoon-Pop-Art

Claes Oldenburg: Mistos (Barcelona, 1992)

Robert Indiana: LOVE, sculpture in NYC

James Rosenquist: White bread

Tom Wesselmann: Still life nº 34

Com a homenatge a Andy Warhol, considerat per molts d'estudiosos de l'art com el pare del pop art; heus aquí aquest vídeo

Vigència del Pop art

Artistes espanyols del pop art

Pop art: publicitat, cinema i pintura amb Antonio de Felipe

Aquest vídeo completa la informació sobre la manera de treballar del pintor valencià Antonio de Felipe i exposa la seva importància com a representant del pop art espanyol

Romero Britto: artista neo-pop

dimarts, 21 de febrer del 2012

Dia 21 de febrer

Dimarts,21:Medi:resum pàg.140 i 142.
Mates: quadernet: pàg.43 i 44.

dilluns, 20 de febrer del 2012

Deures dia 20 de Febrer 2012

Dilluns 20: Mates:Pàg 121 tota quadern
Català: Pàg 147 tota quadern
Castellà:Pàg 147 toda cuaderno

dijous, 16 de febrer del 2012

Aprendre a estudiar

Conèixer la teoria sobre la diversitat d'estratègies que es posen en pràctica per aconseguir un mètode eficaç d'estudi, pot ser una experiència enriquidora que pot augmentar la competència i metodologia personal a l'hora d'estudiar. Es pot comprovar consultant en aquest lloc.

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

Pronoms febles

Els pronoms febles són un recurs lingüístic que convé aprendre a utilitzar amb esment i correcció. En els següents enllaços es pot practicar l'ús d'aquesta casta de pronoms.

http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/pronomsing/index.htm
http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/pronompl/index.htm
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/pronomel/index.htm http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/pronomla/index.htm
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/pronomli/index.htm
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/hi/index.htm
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/en/index.htm

dimecres, 15 de febrer del 2012

Deures dia 15 de Febrer 2012

Dimecres, 15 de Febrer 2012
Català: pag.145 ex 29 q
Castellà: pag.143 ej 25-26 q i 27 l
Descripción de los sentimientos para el Lunes.
L'examen de medi de Divendres es passa a Dimarts 21.

dimarts, 14 de febrer del 2012

Deures dia 14 de febrer

Matemàtiques: pàg 118 tota quadern, quadernet pàg 42.
Medi: Examen Divendres TEMA 7 - 10

Anam a Artà i Capdepera

Convé donar un cop d'ull al tema de la cultura talaiòtica i fixar-se especialment en l'organització i significació dels poblats ja que a Artà visitarem el poblat de ses Païsses.Època talaiòtica

View more PowerPoint from amelisgalmes

Els alumnes més interessats trobaran una informació molt completa en aquest enllaç sobre el poblat.

http://www.mallorcaweb.net/sespaisses/

Aquest vídeo també és curiós perquè mostra el treball, sempre curós, de l'arqueòleg.

COVES D'ARTÀ
Les coves són una mostra del treball silenciós de processos químics, geològics i marins. Allà es pot veure tot el prodigi d'un món increïble i subterrani.
http://www.cuevasdearta.com/catala.html
http://www.juettner-arta.de/streifzuege/webspanisch/coves/coves.htm

EL CASTELL DE CAPDEPERA: UN CASTELL MEDIEVALEls castells medievals

View more PowerPoint from Eduardo CONNOLLY

En aquest enllaç es pot llegir la història del castell i una proposta d'itinerari per a la visita.
http://www.castellcapdepera.com/